Schulsprengel Bozen/Europa

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Hermeneutischer Ansatz:

Einsatz der philosophisch - pädagogischen Grundgedanken der Hermeneutik, welche von Aneignen eines friedvollen, respektvollen Arbeitsklimas ausgehend, viel Achtung und Zeit dem Zuhören, den Bedürfnissen und Neigungen der Kinder widmen und einen Bogen zur Erlangung von Kompetenzen im sprachlich- literarischen Bereich sowie in der kosmischen Erziehung spannt. Besondere Wichtigkeit wird von der Umwelterziehung, den elementaren wissenschaftlichen Erkenntnissen und der Welt der Zahlen beigemessen. Bibliothek, Garten und Umfeld, Experimentier- und Mathematikecke, Malecke, Kunst- und Musikraum sind wichtige Lernorte. Die Vielfalt der Unterrichtsformen, der Sozialformen bis hin zum kooperativen Lernen und die Möglichkeit auf individuelle Lernwege einzugehen, sollten jeden Lerner erreichen. Doppelte Besetzung von Lehrpersonal in den Freiarbeitsstunden bzw. in den Momenten des offenen Lernens und der interdisziplinären Tätigkeiten ist notwendig.

 

Potenzierung der Sprachen

Einsatz der italienischen und englischen Sprache (ab er 1. Klasse) in der Vermittlung der Inhalte und zwar in Form von interdisziplinären Momenten im Bereich der Literatur, der musischen Fächer und progressiv der Lernfächer (Geschicht, Geografie, Naturkunde). Ab der 3. Klasse geschieht dies auch in den einmal wöchentlich angebotenen Lernwerkstätten/ Laboratorien der deutschsprachigen und der italienischsprachigen Schule in Zusammenarbeit mit dem Sprachenzentrum. Die Lehrpersonen beobachten und begleiten dabei die Kinder, damit die Ausgewogenheit der Wahl der Sprache jedes einzelnen Kindes gewähleistet ist.

 1. + 2. Klasse: Schwerpunkt Zweisprachige Alfabetisierung und Sport

Eine Stunde wird als Sportunterricht im Coteaching mit der Itlaienischlehrperson durchgeführt. In den beiden anderen Stunden machen die Italienischlehrperson und die Deutschlehrperson gemeinsam die zweisprachige Alfabetisierung.

3. - 5. Klasse: Schwerpunkt Naturkunde und Italienisch

Ab der dritten Klasse wird das Fach Naturkunde in Kopräsenz mit der Italienischlehrperson durchgeführt.

1.- 5. Klasse: 2 Stunden Englisch

Englsich wird in Zusammenarbeit mit Musik, Kunst und Technik ab der 1. Klasse unterrichtet. Von der 1. - 3. Klasse arbeiten die Deutschlehrperson und die Englischlehrperson im Coteaching. Ab der vierten Klasse wird Englisch nicht mehr im Coteaching mit der Deutschlehrperson gemacht. Die Kinder können die englische Sprache schon und sollen selbstständig und selbstbewusst damit umgehen.

 

Interkulturelles Lernen

Einsatz von Lerneinheiten, welche alle Kulturen inkludieren: Kennen lernen von Völkern, Ländern und Gewohnheiten durch Erzählungen (interkulturelle Bibliothek, Schülerfamilien), gelebte Alltagsbeispiele, durch Musik, Kunst und Ernährung, welche die eigene aber auch ferne Kultur widerspiegeln.

 

 

 

 

 

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